Maternal feliz: Atividades

Número e quantidade 1º ano – Contando Estrelas

Olá amigo(a)! Desta vez trouxe para as atividades de alfabetização matemática estas páginas com Número E Quantidade 1º Ano – Contando Estrelas. Com elas, seus alunos irão realizar contagens, identificar número e registrar as quantidades fazendo correspondências. O título faz menção ao tema das atividades. Pois é, elas são ilustradas com estrelas de todo tipo, desde as margens até os desenhos que contribuem para o aprendizado e resolução das questões.

A primeira página com as atividades de alfabetização matemática, traz números e quantidades para que o seu aluno realize a contagem, identifique os números, que estão de forma aleatória, de zero a dez. A criança deverá observar os conjuntos e eleger um deles para começar a resolução. Então, deverá contar quantas estrelas há naquele conjunto e após, procura o número correspondente para ligar, traçando uma linha de um a outro. Ou seja, estará trabalhando aí com número e quantidade.

A segunda página há um quadro dividido em vinte quadrinhos, onde já encontram alguns números colocados. No entanto, para completá-lo inteiramente, a criança necessitará recortar as outras estrelas que se encontram no final da folha, e colá-los no local adequado ao número em questão, para que se organize a sequência dentro do quadro. Após isso, o quadro ficará estrelado e a criança poderá colorir, se desejar.

Número E Quantidade 1º Ano – Identificando Estrelas

Trabalhar discriminação visual e concentração no primeiro ano do Ensino Fundamental, é ainda muito importante. E acredito que, toda oportunidade que o professor tiver, poderá usar contribuir com esta habilidade que já foi tão trabalhada na educação Infantil. Além disso, quando se trabalha com discriminação visual, trabalha-se também a concentração e atenção que são habilidades primordiais na disciplina de matemática.

Justificando o parágrafo anterior, a terceira página trabalha exatamente o que nele está relatado. Pois, além do aprendizado de número e quantidade, a discriminação visual, concentração e atenção, são habilidades especificamente exploradas. Será uma boa oportunidade para que você, professor, avalie estes quesitos em seus alunos. Poderá observar o quanto cada criança consegue se concentrar.

A sequência da terceira página conta com um quadro dividido em trinta quadrinhos onde, em alguns estão os números e nos outros estão estrelas de diferentes formas nos lugares que seria para colocar os números que lá não estão colocados. Abaixo deste quadro maior, estão dispostas todas as estrelinhas do quadro maior, em ao lado um espaço onde a criança deverá colocar o número que corresponde à estrela em destaque.

Número E Quantidade e BNCC

COMPONENTE	ANO/FAIXA	UNIDADES TEMÁTICAS	OBJETOS DE CONHECIMENTO	HABILIDADES
Matemática	1º	Números	Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações	(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

número e quantidade

Finalmente, abaixo estão as atividades sobre número e quantidade. Para que você possa baixá-las, basta ler as orientações descritas. Desta forma não haverá erro algum.

Para baixar as imagens siga as instruções abaixo:

1 – Clique com o botão direito sobre as imagens.
2 – Clique na opção: “Abrir imagem em uma nova guia”.
3 – Clique novamente com o botão direito sobre a imagem que se abriu em uma nova guia.
4 – Escolha a opção desejada e clique: “Salvar imagem como…” ou ” Copiar imagem”.
5 – Salve a imagem ou cole em um diretório de sua preferência, normalmente Word.

Número e quantidade – atividades para baixar grátis

Espero que você goste das atividades de alfabetização e possa compartilhar o link com seus amigos. O link é o endereço desta atividade. Fazendo desta forma, compartilhando apenas o link, estará contribuindo para que mais atividades gratuitas sejam postadas aqui. Conto com você! Fique com Deus e continue se cuidando! Beijos no coração!

Número E Quantidade 1º Ano – Identificando Estrelas

Número E Quantidade e BNCC

COMPONENTE	ANO/FAIXA	UNIDADES TEMÁTICAS	OBJETOS DE CONHECIMENTO	HABILIDADES
Matemática	1º	Números	Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações	(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

número e quantidade

Finalmente, abaixo estão as atividades sobre número e quantidade. Para que você possa baixá-las, basta ler as orientações descritas. Desta forma não haverá erro algum.

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Número e quantidade – atividades para baixar grátis

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Atividades com Interpretação de Texto -1º ano

Olá, caros amigos! As Atividades com Interpretação de texto-1º ano, estão dispostas em seis páginas de puro encanto, beleza e aprendizado. Elas foram elaboradas pensando exclusivamente nas crianças do primeiro ano, pois elas trazem consigo um imaginário rico em encantamentos e aberto a novos aprendizados.

As atividades com interpretação de texto, têm como início, um pequeno texto para leitura e interpretação. Sendo ele, bem infantil, com linguagem fácil e em sua maioria de palavras simples, próprio mesmo para as crianças do primeiro ano. Contudo, acredito também, que o mesmo poderá ser utilizado pelas crianças do pré ( 5 anos).

Como sugestão, indico que faça um cartaz com o texto dos “Bichos no Bote”, e antes de distribuir as folhas para as crianças, explore-o bem. Leve as crianças a indicarem tudo que você deseja trabalhar com o mesmo, como: título, autora, número de estrofes, de versos, quantas palavras na 1ª estrofe, quantas na 2ª estrofe, palavra que inicia o texto, palavra que termina, e muitas outras.

Interpretação De Texto -1º Ano

OS BICHOS NO BOTE Isabel Cristina S. Soares

ESTAVAM NO BOTE

O SAPO E O PATO

O BODE E O GATO

BATENDO UM PAPO!

CHEGARAM, O CAVALO

A VACA E O LEÃO

O BOTE VIROU

FORAM TODOS PARA O CHÃO!

Observe que, como coloquei antes, a maior parte das palavras do texto são de palavras simples, tornando desta forma, mais fácil para que a criança consiga decodificá-las e até mesmo compreender.

Leia o texto primeiramente de forma bem articulada e com boa entonação, e peça às crianças que prestem atenção. Depois faça novamente a leitura e vá colocando o dedo indicador ou indicando de outra forma, cada palavra lida.

Para que a atividade com interpretação de texto, se torne mais atraente. Imprima imagens dos animais citados no texto e, um a um, peça as crianças que indiquem os nomes deles no texto. Inicialmente, isso poderá ser realizado no coletivo. Por exemplo: Mostre a imagem do sapo e pergunte; que bichinho é?Articule bem a palavra “SAPO” para que eles percebem os fonemas e peça para que indiquem no texto.

Interpretação de Texto – Os Bichos no Bote

Observe que depois de observarem o cartaz, e de certa familiaridade com o mesmo, as crianças ficarão ansiosas para receberem suas folhas com o pequeno texto para leitura. Então, distribua as folhas e deixem que as crianças a aprecie por um tempinho e em seguida comece fazendo o trabalho de leitura com elas. Peça que coloquem o dedinho indicador em cada palavra lida. Antes faça a leitura pausadamente.

Depois, poderá pedir que circulem as palavras do texto que você ditar. Aproveite para fixar cores. Exemplo: Circule com lápis de cor vermelho a palavra “BOTE”. E assim por diante. Ou, poderá apenas mostrar o desenho do bote e pedir que encontrem esta palavra no texto. Dê um tempo, e após pronuncie a palavra pausadamente, enfatizando todos os fonemas. Assim, quem não conseguiu só vendo a imagem, conseguirá encontrar depois de sua pronúncia.

Interpretação de Texto – sugestões de trabalho

Observe que, apenas com o texto você ficará boa parte de sua aula diária. Logo percebe-se que, estas atividades podem ser trabalhadas ao longo da semana e inclusive, poderá enviar para dever de casa.

Ainda sobre o texto, você poderá ainda, iniciar tudo com um jogo de palavra. Sugiro “palavra secreta” da palavra “BOTE”. Deveria até, ter colocado esta sugestão bem acima, mas ainda há tempo, afinal, se lendo até aqui, ainda poderá fazer desta forma, se te interessar.

Agora deixarei que sua imaginação e criatividade dite todo o restante do trabalho, pois sei que você é capaz de muito mais. Além disso, penso que já estou até ultrapassada, afinal já me aposentei há 9 anos. Muita coisa mudou de lá pra cá. Tento apenas passar um pouco das minhas experiências, contudo se você quiser colocar nos comentários sua forma de trabalho com estas atividades, ficarei muito grata. Outras pessoas poderão até se inspirar em você, ou mesmo haver uma troca de experiências. Que tal? Vamos trocar experiências? Comente!

Interpretação de Texto – atividades grátis para imprimir

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Atividades com Interpretação de Texto -1º ano 1 — interpretação de texto

Interpretação De Texto -1º Ano

OS BICHOS NO BOTE Isabel Cristina S. Soares

ESTAVAM NO BOTE

O SAPO E O PATO

O BODE E O GATO

BATENDO UM PAPO!

CHEGARAM, O CAVALO

A VACA E O LEÃO

O BOTE VIROU

FORAM TODOS PARA O CHÃO!

Observe que, como coloquei antes, a maior parte das palavras do texto são de palavras simples, tornando desta forma, mais fácil para que a criança consiga decodificá-las e até mesmo compreender.

Interpretação de Texto – Os Bichos no Bote

Interpretação de Texto – sugestões de trabalho

Interpretação de Texto – atividades grátis para imprimir

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Atividades de alfabetização — 1.º ano

Hoje está disponível para você baixar de forma gratuita, estas atividades de alfabetização _ 1.º ano. Elas são compostas de cinco páginas, sendo que a primeira contém um pequeno texto para leitura e interpretação, a segunda traz exercícios conforme a leitura e, a terceira e quarta, trabalham ortografia e famílias silábicas. Já a quinta página carrega uma imagem que será útil para iniciar todo o trabalho.

Como disse acima, a quinta página das atividades de alfabetização, poderá ser útil para o início do trabalho com esta pequena sequência. Sugiro que você a imprima, se possível no tamanho A3 para ela ficar bem visível à todas as crianças. Mas antes, não esqueça de fazer aquele lindo colorido, que somente você sabe fazer!

Após impressa e colorida, afixe o cartazinho no quadro ou num local onde as crianças possam apreciar. Deixem que elas olhem por algum tem sem interferir. Observe que elas irão verbalizar entre elas, o que estão vendo. Poderá até haver um impasse quanto ao animal que está olhando através da janela.

Atividades de Alfabetização – Trabalhando com a imagem

Após o momento de curiosidade, comece a indagar as crianças: O que vocês estão vendo? Deixe que falem e continue. Aponte cada elemento da imagem e pergunte o que é. O que significa a nuvem soprando? Ah! Então será que quando está ventando muito, quer dizer que são muitas nuvens soprando? Atice a imaginação deles.

Pergunte como está a janela: aberta ou fechada? Quem será que abriu a janela? Quem está olhando através da janela? Será que, com tanto vento, não melhor deixar a janela fechada? Por quê? O que pode acontecer? Será que este animal é uma vaca ou um boi? O que vocês acham? Que cor é este animal? ( Provavelmente você a terá pintado de amarelo).

Para que as atividades de alfabetização fique mais interessante, complemente o cartazinho da imagem com o pequeno texto para leitura e interpretação. Você poderá fazer um cartaz, ou até mesmo registrá-lo no quadro negro. E como sempre sugiro, leia-o primeiro de forma pausada e com entonação para que as crianças percebam a sonoridade das rimas. Trabalhar com rimas nesta etapa da alfabetização é importantíssimo!

Atividades de Alfabetização – Trabalhando com o texto

Agora, já o texto no quadro, faça a leitura pausadamente, colocando o dedo, ou indicando cada palavra lida, para que as crianças percebam os sons (fonemas). Depois de lido, torne a perguntar qual o animal que está na janela. É o boi ou a vaca? Com certeza, todos dirão que é a vaca. Haverá até um certo burburinho, porque antes, alguém poderá ter dito que era um boi. Mas você saberá controlar isso tudo.

Outra coisa que será interessante, é que as crianças farão analogia com outra quadrinha popular bem conhecida por todos nós. Neste momento de aprendizado, todo conhecimento prévio é válido. Mas, continuando, peça as crianças que leiam com você, sempre colocando o dedinho indicador em cada palavra.

Depois da leitura realizada em várias estratégias, poderá trabalhar segmentação, colorindo os espaços entre as palavras, circular as rimas, grifar as palavras iniciadas com v, ou até mesmo um ditado de palavras do texto. Claro, que não deverá trabalhar tudo isso de vez só. Pois, com tanta coisa, pode ficar confuso para o aluno. E o texto poderá sumir em meio a tantos riscos, círculos e colorido. Verá que depois disso tudo, será bem mais fácil resolver as atividades de interpretação.

Atividades de Alfabetização Prontas para imprimir

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Atividades de alfabetização — 1.º ano 1 — atividades de alfabetização

Atividades de Alfabetização – Trabalhando com a imagem

Atividades de Alfabetização – Trabalhando com o texto

Atividades de Alfabetização Prontas para imprimir

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Letras do Alfabeto – Abecedário e Atividades 1

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Interpretação de Texto 3.º ano – Ortografia aL, eL, iL, oL, uL

Olá, professora ou professor! Trouxe hoje para sua apreciação e também Download gratuito, estas atividades de Interpretação De Texto 3º Ano – Ortografia al, el, il, ol, ul. Contudo, apesar do título marcar 3º ano, acredito veemente que estas atividades atendem com excelência, também aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. O texto é simples, no entanto, as atividades propostas puxam dos alunos o verdadeiro entendimento, sem buscar respostas prontas.

E para atender a muitos pedidos, estas atividades de Interpretação de texto e ortografia, foram elaboradas em letra cursiva. Entendo que, algumas letras não atendem a toda população escolar, pois sei que, cada região tem um tipo de grafia, em se tratando de alguns caracteres. Mas no geral, esta fonte é uma das que mais se aproxima ao traçado comum.

Como pode observar, no texto com interpretação há algumas palavras iniciadas ou terminadas com al, el, il, ol, ul. Assim, o trabalho com a ortografia deve começar desde a leitura deste. Inicialmente seus alunos poderão não perceber a intenção. Porém, você poderá instigá-los a buscar palavras que aparecem no texto, com características parecidas.

Interpretação De Texto 3.º Ano – Leitura e Atividades

Antes de iniciar os trabalhos, é preciso que você, professora já tenha ciência do que quer buscar neste texto: Se apenas a ortografia, ou também aproveitar o título e trabalhar com tema dos animais de estimação. Claro que, apesar de algumas crianças ter gosto peculiar, normalmente, nossos bichinhos de estimação são gatos e cachorros. Geralmente, caracóis não fazem parte deste rol. Mas, podemos e devemos sempre, enfatizar o respeito e amor a todos os animais.

E após estudado o texto e suas atividades agregadas, sugiro uma produção de texto sobre os animais de estimação de seus alunos, os que eles têm ou os que gostariam de ganhar. Poderá ainda, trabalhar na disciplina de matemática, a construção de um gráfico dos animais de estimação de sua turma. Na verdade, um texto traz muitas possibilidades de estudo.

Abaixo estão as atividades com Interpretação De Texto em questão, para o caso de você preferir elaborar suas próprias atividades, priorizando as necessidades de sua turma.

                                   Língua Portuguesa 

                                     Animais de estimação

Elza é uma menina muito especial. Ela tem uma tartaruga que se chama Olga. 
Olga se alimenta de alface que Elza traz do mercado, todos os dias. 
Um dia... Que surpresa! No meio das folhas de alface havia um caracol!
Elza não perdeu tempo; adotou o caracol e lhe deu o nome de Funil.
Agora Elza tem dois animaizinhos que comem alface, uma tartaruga e um 
caracol. 
                   				                                   Isabel Cristina S. Soares
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
1 – Qual é o título do texto?


2 – Como se chama a autora do texto?


3 – Quantos parágrafos tem o texto? Numere-os. 

4 – Quantas personagens tem o texto e quais são?


5 – Quem é a personagem principal?


6 – A tartaruga se alimenta de:
(  ) almeirão     (  ) alface	   (  ) acelga

Nesta parte, é preciso que a criança leia com atenção para a correta Interpretação De Texto.

7 – Numere os fatos de acordo com os acontecimentos.
(   ) Todos os dias, a tartaruga come a alface que a menina compra no mercado.
(   ) Logo que viu o caracol, a menina o adotou e lhe deu o nome de Funil.
(   ) A menina Elza é muito especial. Ela tem uma tartaruga que se chama Olga. 
(   ) Elza, agora tem dois animaizinhos que se alimentam de alface, Olga e Funil.
(   ) Certo dia, Elza teve uma surpresa. Ela encontrou um caracol na alface!

8 – Em sua opinião, por que a autora deu o referido título ao texto?


9 – Circule no texto, as palavras que têm: 
al, el, il, ol, ul. 


                         Ortografia

 - Leia e separe de acordo com as legendas. 


Olga -funil – último – caracol – mal – sal – Elza – alfabeto – anil – soldado – pastel – polvo – azul – carretel – jornal – bolsa – filmadora -farol – futebol – pulseira – sul – filtro – 
selva – consulta – hotel -Brasil – balde – pulga – golpe - mel - anil -

Interpretação De Texto 3.º Ano para baixar gratuito

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Interpretação De Texto 3.º Ano – Leitura e Atividades

Abaixo estão as atividades com Interpretação De Texto em questão, para o caso de você preferir elaborar suas próprias atividades, priorizando as necessidades de sua turma.

                                   Língua Portuguesa 

                                     Animais de estimação

Elza é uma menina muito especial. Ela tem uma tartaruga que se chama Olga. 
Olga se alimenta de alface que Elza traz do mercado, todos os dias. 
Um dia... Que surpresa! No meio das folhas de alface havia um caracol!
Elza não perdeu tempo; adotou o caracol e lhe deu o nome de Funil.
Agora Elza tem dois animaizinhos que comem alface, uma tartaruga e um 
caracol. 
                   				                                   Isabel Cristina S. Soares
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1 – Qual é o título do texto?


2 – Como se chama a autora do texto?


3 – Quantos parágrafos tem o texto? Numere-os. 

4 – Quantas personagens tem o texto e quais são?


5 – Quem é a personagem principal?


6 – A tartaruga se alimenta de:
(  ) almeirão     (  ) alface	   (  ) acelga

Nesta parte, é preciso que a criança leia com atenção para a correta Interpretação De Texto.

7 – Numere os fatos de acordo com os acontecimentos.
(   ) Todos os dias, a tartaruga come a alface que a menina compra no mercado.
(   ) Logo que viu o caracol, a menina o adotou e lhe deu o nome de Funil.
(   ) A menina Elza é muito especial. Ela tem uma tartaruga que se chama Olga. 
(   ) Elza, agora tem dois animaizinhos que se alimentam de alface, Olga e Funil.
(   ) Certo dia, Elza teve uma surpresa. Ela encontrou um caracol na alface!

8 – Em sua opinião, por que a autora deu o referido título ao texto?


9 – Circule no texto, as palavras que têm: 
al, el, il, ol, ul. 


                         Ortografia

 - Leia e separe de acordo com as legendas. 


Olga -funil – último – caracol – mal – sal – Elza – alfabeto – anil – soldado – pastel – polvo – azul – carretel – jornal – bolsa – filmadora -farol – futebol – pulseira – sul – filtro – 
selva – consulta – hotel -Brasil – balde – pulga – golpe - mel - anil -

Interpretação De Texto 3.º Ano para baixar gratuito

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Atividades de natal – 1º ano

Olá amore! Estamos chegando na época mais bonita do ano, não é mesmo? Por isso, a partir de agora, estarei também postando Atividades De Natal – 1º Ano. Claro que não será apenas para o 1º ano ou turmas de alfabetização, mas procurarei contemplar todas as turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 1. Continue acompanhando nosso Blog, que poderá baixar gratuitamente a maioria das atividade.

Neste ano, esta é a primeira atividade de natal que posto. Porém, se você buscar no campo de pesquisa deste Blog, encontrará muitas outras com o tema em questão. A de hoje é composta de um pequeno poema com atividades interpretação e outra atividade muito fofa, que, com certeza, as crianças adorarão fazê-la.

As atividades de Natal aqui propostas poderão ser trabalhadas em sala de aula, tanto pelo professor regente, quanto pelo professor de Ensino Religioso ou Artes. Pois, elas apesar de simples, traz em seu corpo, um tema rico para reflexão. Afinal, trata-se do Nascimento de Jesus… Aquele que nos amou, exemplificando a cada momento em que aqui esteve, e continua nos amando, desejando que façamos o mesmo aos nossos irmãos de caminhada.

Atividades De Natal para baixar gratuitamente

Como você já sabe, tenho outro Blog que se chama Alfabetização Online, onde TODAS as atividades são gratuitas. Lá, encontrará muitas atividades de Natal, gratuitas. Além disso, tem o Blog de minha filha, que também é muito fofo e tem muitas Atividades Gratuitas.

Mas, continuando sobre as atividades desta postagem, colocarei abaixo para o caso de você desejar apenas utilizar o texto e elaborar seus próprios exercícios conforme o nível de sua turma.

O MENINO NASCEU
                 ISABEL CRISTINA S. SOARES

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
MARIA, MÃE FELIZ
NA MANJEDOURA O DEITOU!

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
JOSÉ QUE É O PAI
A DEUS GLORIFICOU!

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
JESUS É SEU NOME
O AMOR ENSINOU!

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1 – NUMERE AS ESTROFES.

2 – PINTE OS PARES DE RIMAS
USANDO CORES DIFERENTES.

3 – DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA O NOME DO MENINO QUE NASCEU.

      SUSEJ

4 – O NOME DA MÃE DO MENINO É:
(   ) MAÍZA
(   ) MARIA
(   ) MARA

5 – O NOME DO PAI DO MENINO É:
(   ) JOÃO
(   ) JOSÉ
(   ) JACÓ

6 – ENCONTRE NO DIAGRAMA O NOME DA PERSONAGEM QUE AVISOU SOBRE O NASCIMENTO DO MENINO JESUS.

( O diagrama se encontra na folha)

Fotos da Arte da Atividades De Natal

Para que você possa apreciar, realizei a atividade de arte. Assim, se desejar, poderá mostrar aos seu aluno, como ficará sua atividade depois de pronta. E feito isso, ao término destas, poderá ainda fazer uma exposição em sala de aula, afixando os trabalhos na parede da classe, ou mesmo montando um mural com os mesmos. Além disso, poderá ainda formar um jogral com o poeminha. E que tal me enviar fotos dos trabalhos?

Atividades de natal - 1º ano 1 — Atividades de Natal

Atividades De Natal para Baixar grátis e Imprimir

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Atividades de natal - 1º ano 3 — Atividades de Natal

Atividades De Natal para baixar gratuitamente

Mas, continuando sobre as atividades desta postagem, colocarei abaixo para o caso de você desejar apenas utilizar o texto e elaborar seus próprios exercícios conforme o nível de sua turma.

O MENINO NASCEU
                 ISABEL CRISTINA S. SOARES

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
MARIA, MÃE FELIZ
NA MANJEDOURA O DEITOU!

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
JOSÉ QUE É O PAI
A DEUS GLORIFICOU!

O MENINO NASCEU
ESTRELINHA AVISOU
JESUS É SEU NOME
O AMOR ENSINOU!

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1 – NUMERE AS ESTROFES.

2 – PINTE OS PARES DE RIMAS
USANDO CORES DIFERENTES.

3 – DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA O NOME DO MENINO QUE NASCEU.

      SUSEJ

4 – O NOME DA MÃE DO MENINO É:
(   ) MAÍZA
(   ) MARIA
(   ) MARA

5 – O NOME DO PAI DO MENINO É:
(   ) JOÃO
(   ) JOSÉ
(   ) JACÓ

6 – ENCONTRE NO DIAGRAMA O NOME DA PERSONAGEM QUE AVISOU SOBRE O NASCIMENTO DO MENINO JESUS.

( O diagrama se encontra na folha)

Fotos da Arte da Atividades De Natal

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Bullying na escola 4º/5º ano

Olá, amigos professores e professoras! As atividades de hoje, trazem como carro chefe o Bullying ou, mais precisamente, o Bullying Na Escola 4º/5º Ano. Sabemos que, atualmente, este é um assunto muito debatido em grande parte do mundo, pois as consequências do mesmo, podem ser devastadoras. Porém, tais atividades, são apenas para iniciar uma discussão em sala de aula.

Trabalhar o tema Bullying na escola, deve ser uma constante, mesmo que este tipo de comportamento não aconteça em sua escola, o que é raro, pois se sabe que muitas crianças sofrem caladas até o ponto de adoecerem emocionalmente e psicologicamente. Portanto, é preciso agir previamente, evitando, desta forma, certas atitudes em sala de aula.

As atividades propostas nesta postagem, são compostas de um pequeno texto informativo e algumas questões sobre o assunto. Aliás, a intenção maior, é a discussão que as mesmas possam provocar em sala de aula. Pois, seu objetivo é promover o diálogo entre professor e aluno, trazendo a tona os efeitos que podem causar esta prática lamentável, nas escolas, ou até mesmo, em casa ou no ambiente de trabalho.

Bullying Na Escola como acontece

Muitas vezes, em sala de aula, existe aquele aluno que gosta de ser o valentão com todos, colocar apelidos, xingamentos, … E infelizmente, muitos outros seguem o mesmo caminho, pensando que, estar do lado do valentão é mais vantajoso. Aí começam a praticar Bullying com outros colegas. Já não bastasse um, causando dor e sofrimento o tempo todo, juntam-se outros para fazer o mesmo.

É preciso que todos entendam que estar do outro lado dói muito. É necessário ter empatia, para lutar contra o fim do ‘bullying’. Só quem sofre ou sofreu, sabe a dor que causa. Diante desta situação, convoco a vocês, professoras e professores, a trabalharem incansavelmente este tema, para que nossas crianças desenvolvam os bons sentimentos e a vontade de lutar contra o Bullying na escola.

E o legal é que este tema é bem democrático. Pode ser trabalhado numa aula de Ensino Religioso, Língua Portuguesa, História e até mesmo de Língua Inglesa. Professores de todas as áreas, podem se juntar num belo projeto na escola com atividades diversas. Em Matemática, pode-se realizar pesquisas quantitativas para realização de gráficos e tabelas. A verdade é que, devemos combater esta conduta na escola, quanto antes!

Atividades sobre Bullying na escola para baixar gratuitamente

BULLYING NÃO É BRINCADEIRA! 

Bullying é uma situação que evidencia agressões intencionais, sendo verbais ou físicas, feitas de maneira constante e repetitiva, por um ou mais indivíduos contra um ou mais sujeitos. 
Este termo surgiu a partir do inglês Bully, palavra que significa tirano, brigão ou valentão. 

a) Este é um texto do gênero:

(  ) informativo
(  ) poético
(  ) fábula

b) Qual é o assunto do texto?

c) De acordo com o texto e imagens, pode-se considerar este tipo de comportamento, uma falta de respeito com o colega? Justifique.

Marque somente as opções que você considera contrária a este tipo de agressão. 

( ) Briga 	( ) Amizade 	( ) Inveja 
( ) Amor	( ) Rivalidade 	( ) Respeito 

e) Considerando que você tenha um colega que pratica este tipo de comportamento, que conselho daria a ele ou ela para deixar tal atitude? 

2 – Que atitudes, além de respeito, você pode observar na  imagem abaixo? Escreva duas.
3 – Escreva um pequeno diálogo sobre o assunto.

Para baixar as imagens de Atividades sobre Bullying na Escola, siga as instruções abaixo:

1 – Clique com o botão direito sobre as imagens.
2 – Clique na opção: “Abrir imagem em uma nova guia”.
3 – Clique novamente com o botão direito sobre a imagem que se abriu em uma nova guia.
4 – Escolha a opção desejada e clique: “Salvar imagem como…” ou ” Copiar imagem”.
5 – Salve a imagem ou cole em um diretório de sua preferência, normalmente Word.

Bullying na escola 4º/5º ano 1 — Bullying na Escola

Bullying Na Escola como acontece

Atividades sobre Bullying na escola para baixar gratuitamente

BULLYING NÃO É BRINCADEIRA! 

Bullying é uma situação que evidencia agressões intencionais, sendo verbais ou físicas, feitas de maneira constante e repetitiva, por um ou mais indivíduos contra um ou mais sujeitos. 
Este termo surgiu a partir do inglês Bully, palavra que significa tirano, brigão ou valentão. 

a) Este é um texto do gênero:

(  ) informativo
(  ) poético
(  ) fábula

b) Qual é o assunto do texto?

c) De acordo com o texto e imagens, pode-se considerar este tipo de comportamento, uma falta de respeito com o colega? Justifique.

Marque somente as opções que você considera contrária a este tipo de agressão. 

( ) Briga 	( ) Amizade 	( ) Inveja 
( ) Amor	( ) Rivalidade 	( ) Respeito 

e) Considerando que você tenha um colega que pratica este tipo de comportamento, que conselho daria a ele ou ela para deixar tal atitude? 

2 – Que atitudes, além de respeito, você pode observar na  imagem abaixo? Escreva duas.
3 – Escreva um pequeno diálogo sobre o assunto.

Para baixar as imagens de Atividades sobre Bullying na Escola, siga as instruções abaixo:

1 – Clique com o botão direito sobre as imagens.
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Alfabeto Ilustrado 1º ano

Olá, cara professora! Trouxe desta vez um lindo Alfabeto Ilustrado de parede em forma de pequenos cartazes em tamanho A4. Você poderá baixar gratuitamente e imprimir para afixar em sua sala de aula. Ele, além de auxiliar na alfabetização, traz ludicidade para sua classe, pois o mesmo é bem colorido e atrai a atenção de crianças.

A importância da aprendizagem do alfabeto na fase inicial da alfabetização está sobretudo, na necessidade de o aluno identificar e saber os nomes das letras. Além disso, um conhecimento básico a ser trabalhado nesse momento é a regra geral de que o nome de cada letra tem relação com pelo menos um dos “sons” da fala que ela pode representar na escrita.

Consequentemente, o domínio dos nomes das letras pode auxiliar na leitura e na compreensão da grafia das palavras. Portanto, é fundamental que o aluno compreenda que as letras são unidades estáveis do alfabeto que representam na escrita os “sons” vocálicos ou consonantais constitutivos das palavras que falamos.

Isto significa que o professor deve apresentar aos alunos o alfabeto e promover situações que lhes possibilitem a descoberta de que se trata de um conjunto estável de símbolos – as letras – cujo nome foi criado para identificar um dos fonemas que cada uma delas pode representar na escrita.

Alfabeto Ilustrado Gratuito – Como Apresentar

É bom que o estudo do alfabeto se faça com a apresentação de todas as 26 letras, preferencialmente seguindo a ordem alfabética. Isso permite uma visão do conjunto, que facilita a compreensão do todo e a distinção de cada unidade, além de dar condição aos alunos de ampliarem sua compreensão da cultura escrita, familiarizando-se com um conhecimento de grande utilidade social, visto que muitos dos nossos escritos se organizam pela ordem alfabética.

É importante que todas as letras estejam visíveis na sala de aula, para que os alunos, sempre que for necessário, tenham um modelo para consultar.

Fonte: Coleção Instrumentos da Alfabetização – volume 2 – página 44.

Ceale – Centro de Alfabetização, leitura e escrita – FaE/ UFMG

E caso queira outro modelo de alfabeto, clique aqui e também, baixe gratuitamente. E não esqueça de recomendar aos seus amigos este alfabeto ilustrado abaixo, ok!?

Alfabeto Ilustrado Gratuito para imprimir grátis

Para baixar todo o Alfabeto gratuitamente é só seguir as orientações abaixo.

1 – Clique com o botão direito sobre as imagens.
2 – Clique na opção: “Abrir imagem em uma nova guia”.
3 – Clique novamente com o botão direito sobre a imagem que se abriu em uma nova guia.
4 – Escolha a opção desejada e clique: “Salvar imagem como…” ou ” Copiar imagem”.
5 – Salve a imagem ou cole em um diretório de sua preferência, normalmente Word.

Alfabeto Ilustrado 1º ano 1 — Alfabeto Ilustrado

Alfabeto Ilustrado 1º ano 2 — Alfabeto Ilustrado

Alfabeto Ilustrado Gratuito – Como Apresentar

É importante que todas as letras estejam visíveis na sala de aula, para que os alunos, sempre que for necessário, tenham um modelo para consultar.

Fonte: Coleção Instrumentos da Alfabetização – volume 2 – página 44.

Ceale – Centro de Alfabetização, leitura e escrita – FaE/ UFMG

E caso queira outro modelo de alfabeto, clique aqui e também, baixe gratuitamente. E não esqueça de recomendar aos seus amigos este alfabeto ilustrado abaixo, ok!?

Alfabeto Ilustrado Gratuito para imprimir grátis

Para baixar todo o Alfabeto gratuitamente é só seguir as orientações abaixo.

1 – Clique com o botão direito sobre as imagens.
2 – Clique na opção: “Abrir imagem em uma nova guia”.
3 – Clique novamente com o botão direito sobre a imagem que se abriu em uma nova guia.
4 – Escolha a opção desejada e clique: “Salvar imagem como…” ou ” Copiar imagem”.
5 – Salve a imagem ou cole em um diretório de sua preferência, normalmente Word.